РАЙОННАЯ СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА
| 2025-2026 учебный год |
|
В 2025-2026 учебном году детский сад продолжает работу в статусе районной стажировочной площадки по теме: "Практики взаимодействия педагога и ребенка с РАС в условиях реализации ФГОС ДО" (Приказ №177 от 29.08.2024 "О присвоении статуса районной стажировочной площадки на 2024-2025, на 2025-2026, на 2026-2027 учебные годы") С 01.09.2025 по 31.05.2026 наставническая работа проходит в формате посткурсового сопровождения обученных команд из ДОУ Красносельского района |
| 2024-2025 учебный год |
|
В 2024-2025 учебном году детскому саду присвоен статус районной стажировочной площадки по теме: "Практики взаимодействия педагога и ребенка с РАС в условиях реализации ФГОС ДО" (Приказ №177 от 29.08.2024 "О присвоении статуса районной стажировочной площадки на 2024-2025, на 2025-2026, на 2026-2027 учебные годы") Приглашаем к сотрудничеству! АНОНС |
| 2023-2024 учебный год |
|
«Создание организационно-педагогических условий в дошкольной образовательной организации для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)». |
| 2022-2023 учебный год |
| В 2022-2023 учебном году детскому саду присвоен статус Центра инновационного педагогического поиска (районной стажировочной площадки) по теме "Практико-ориентированный подход в работе с детьми с расстройством аутистического спектра" (РАС) |
| 2021-2022 учебный год |
|
В 2021-2022 учебном году детскому саду присвоен статус районной стажировочной площадки по теме: "Формирование навыков социальной компетенции у дошкольников с РАС посредством методов структурированного обучения в детском саду" |
!!! НАШИ ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОДУКТЫ:
Инновационный продукт 2023 года:
"ОткрываЯ двери" (методические рекомендации по взаимодействию с аутичным ребенком)
Инновационный продукт 2026 года: "Шаг за шагом" (методические рекомендации по организации воспитательно-образовательной работы с детьми с РАС для воспитателей ДОУ)
* * *
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С АУТИЗМОМ:
Буклет: Обратите внимание: аутизм (ссылка)
Опыт работы наших педагогов:
- Создание структурированной среды в образовательной работе с дошкольниками с РАС (из опыта работы педагогов)
- Мотивация и подкрепление
- Подход ТЕАССН в работе с детьми с аутизмом (текст)
Литература:
1. Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе. Практики с доказанной эффективностью. Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной. эффективностью. Святослав Довбня Татьяна Морозова Анастасия Залогина. ... Книга написана для родителей и специалистов, которые работают с детьми с РАС. Авторы издания — эксперты Фонда «Обнаженные сердца» детский невролог Святослав Довбня и клинический психолог Татьяна Морозова — постарались осветить наиболее важные вопросы развития и обучения детей с аутизмом
2. О.С.Рудик "Коррекционная работа с аутичным ребенком"
Сайты:
Фонд помощи детям и молодежи «Обнажённые сердца» – благотворительная организация для помощи людям с аутизмом и другими нарушениями в развитии, созданная Натальей Водяновой в 2004 году.
